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EBD| 4° Trimestre De 2020 | CPAD Jovens | Os bons e maus exemplos – Aprendendo com Homens e Mulheres da Bíblia | Lição 12 – Judas: Quando a Proximidade Com Jesus Não Faz a Diferença TEXTO DO DIA “Judas, filho de Tiago, e Judas Iscariotes, que foi o traidor.” AGENDA DE LEITURA SEGUNDA – Mt 6.12-16 Judas, escolhido por Jesus TERÇA – Jo 12.4-6 Judas, tesoureiro do grupo apostólico QUARTA – Jo 12.6 Judas, um homem desonesto QUINTA – Jo 13. 1-12 Judas, teve Continue lendo→
EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD Jovens | Os bons e maus exemplos – Aprendendo com Homens e Mulheres da Bíblia | Lição 11 – A Mulher Samaritana: a Diferença que a Água da Vida Faz TEXTO DO DIA “E diziam à mulher: Já não é pelo que disseste que nós cremos, porque nós mesmos o temos ouvido e sabemos que este é verdadeiramente o Cristo, o Salvador do mundo.” (Jo 4.42) AGENDA DE LEITURA SEGUNDA – Jo 4.9 A mulher Samaritana e a questão Continue lendo→
EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD Jovens | Os bons e maus exemplos – Aprendendo com Homens e Mulheres da Bíblia | Lição 10 – João Batista: Prepare o Caminho do Senhor TEXTO DO DIA “Eis que eu envio o meu anjo, que preparará o caminho diante de mim; e, de repente, virá ao seu templo o Senhor, a quem vós buscais, o anjo do concerto, a quem vós desejais, eis que vem, diz o SENHOR dos Exércitos.” (Ml 3.1) AGENDA DE LEITURA Continue lendo→
EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD Jovens | Os bons e maus exemplos – Aprendendo com Homens e Mulheres da Bíblia | Lição 8 – A Sunamita: Quando a Fé Faz a Diferença em Atitudes TEXTO DO DIA E ela disse ao seu marido: Eis que tenho observado que este que passa sempre por nós é um santo homem de Deus.” (2 Rs 4.9) AGENDA DE LEITURA SEGUNDA – 1 Rs 4.8 Sunamita, uma mulher bondosa TERÇA – 1 Rs 4.10 Sunamita, uma Continue lendo→
EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD Jovens | Os bons e maus exemplos – Aprendendo com Homens e Mulheres da Bíblia | Lição 7 – Jezabel: Fazendo a Diferença Para o Mal TEXTO DO DIA “E sucedeu que, vendo Jorão a Jeú, disse: Há paz, Jeú? E disse ele: Que paz, enquanto as prostituições da tua mãe Jezabel e as suas feitiçarias são tantas? (2 Rs 9.22) AGENDA DE LEITURA SEGUNDA – 1 Rs 18.19 Jezabel, mantenedora da idolatria TERÇA – 1 Rs Continue lendo→
EBD | Trimestres De 2021 | CPAD – Jovens
EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD Jovens | Os bons e maus exemplos – Aprendendo com Homens e Mulheres da Bíblia | Lição 2 – Débora: Fazendo a Diferença em Ações e Palavras TEXTO DO DIA “E enviou, e chamou a Baraque […] e disse-lhe: Porventura o SENHOR, Deus de Israel, não deu ordem, dizendo: Vai, e atrai gente ao monte de Tabor, e toma contigo dez mil homens dos filhos de Naftali e dos filhos de Zebulom?”(Jz 4.6) AGENDA DE LEITURA SEGUNDA Continue lendo→
EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD Jovens | Os bons e maus exemplos – Aprendendo com Homens e Mulheres da Bíblia | Lição 1 – Moisés: A Diferença que a Presença de Deus Faz TEXTO DO DIA “E nunca mais se levantou emIsrael profeta algum como Moisés, a quem o SENHOR conhecera face a face.” (Dt 34.10) SÍNTESE A presença de Deus em nossas vidas faz a diferença em cada momento. AGENDA DE LEITURA SEGUNDA – Sl 23.1 Deus, um pastor presente TERÇA Continue lendo→
EBD | 3° Trimestre De 2020 – Edição Especial: Adultos e Jovens – Os Princípios Divinos em Tempos de Crise – A reconstrução de Jerusalém e o Avivamento Espiritual como Exemplos para os Nossos Dias – Lição 13: A vigilância conserva pura a Igreja OBJETIVO GERAL Sinalizar a necessidade de o aluno cultivar uma vida de oração e de vigilância. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Abaixo, os objetivos específicos referem-se ao que o professor deve atingir em cada tópico. Por exemplo, o objetivo I refere-se ao tópico I Continue lendo→
EBD | 3° Trimestre De 2020 – Edição Especial: Adultos e Jovens – Os Princípios Divinos em Tempos de Crise – A reconstrução de Jerusalém e o Avivamento Espiritual como Exemplos para os Nossos Dias. Lição 05: Zorobabel Recomeça a Construção do Templo OBJETIVO GERAL Compreender como se deu a reconstrução do Templo sobre a liderança de Zorobabel. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Abaixo, os objetivos específicos referem-se ao que o professor deve atingir em cada tópico. Por exemplo, o objetivo I refere-se ao tópico I com os Continue lendo→
