EBD – Lições Bíblicas Jovens – CPAD
EBD | Trimestres De 2021 | CPAD – Jovens
EBD | Trimestres De 2021 | CPAD – Jovens
EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD – Adultos – A Fragilidade Humana e a Soberania Divina: Lições do Sofrimento e da Restauração de Jó | Lição 7: A Teologia de Bildade: Se Há Sofrimento Há Pecado Oculto? OBJETIVO GERAL Mostrar que nem sempre o sofrimento é consequência de um pecado oculto, como pensava Bildade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Abaixo, os objetivos específicos referem-se ao que o professor deve atingir em cada tópico. Por exemplo, o objetivo I refere-se ao tópico I com os seus respectivos subtópicos. Destacar o argumento de Bildade que contrastava o Continue lendo→
EBD | 3° Trimestre De 2020 – Edição Especial: Adultos e Jovens – Os Princípios Divinos em Tempos de Crise – A reconstrução de Jerusalém e o Avivamento Espiritual como Exemplos para os Nossos Dias – Lição 06: Neemias Reconstrói os Muros de Jerusalém OBJETIVO GERAL Mostrar que foi Deus quem despertou em Neemias o desejo de restaurar os muros de Jerusalém. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Abaixo os objetivos específicos referem-se ao que o professor deve atingir em cada tópico. Por exemplo, o objetivo I refere-se ao Continue lendo→
EBD | 3° Trimestre De 2020 – Edição Especial: Adultos e Jovens – Os Princípios Divinos em Tempos de Crise – A reconstrução de Jerusalém e o Avivamento Espiritual como Exemplos para os Nossos Dias. Lição 04: A Construção do Templo Enfrentou Oposição OBJETIVO GERAL Mostrar que a nossa confiança em Deus nos faz vencer as resistências do Maligno. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Abaixo os objetivos específicos referem-se ao que o professor deve atingir em cada tópico. Por exemplo, o objetivo I refere-se ao tópico I com Continue lendo→
Lição 06: O Encontro com Deus EBD | 2° Trimestre De 2020 – Tempo de Conquistas – Fé e Obediência no Livro de Josué CPAD – Jovens Interação Dileto(a) professor(a), chegamos praticamente à metade do trimestre e, neste momento, é interessante analisar como anda o seu relacionamento com os outros professores e com os alunos. Também é importante observar como vai o interesse do corpo discente pelas aulas, investigando, por exemplo, a assiduidade, pontualidade, participação nos debates, etc. Lembre-se de que as pessoas interagem por Continue lendo→