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EBD| 4° Trimestre De 2020 | CPAD Jovens | Os bons e maus exemplos – Aprendendo com Homens e Mulheres da Bíblia | Lição 12 – Judas: Quando a Proximidade Com Jesus Não Faz a Diferença TEXTO DO DIA “Judas, filho de Tiago, e Judas Iscariotes, que foi o traidor.” AGENDA DE LEITURA SEGUNDA – Mt 6.12-16 Judas, escolhido por Jesus TERÇA – Jo 12.4-6 Judas, tesoureiro do grupo apostólico QUARTA – Jo 12.6 Judas, um homem desonesto QUINTA – Jo 13. 1-12 Judas, teve Continue lendo→
EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD Jovens | Os bons e maus exemplos – Aprendendo com Homens e Mulheres da Bíblia | Lição 8 – A Sunamita: Quando a Fé Faz a Diferença em Atitudes TEXTO DO DIA E ela disse ao seu marido: Eis que tenho observado que este que passa sempre por nós é um santo homem de Deus.” (2 Rs 4.9) AGENDA DE LEITURA SEGUNDA – 1 Rs 4.8 Sunamita, uma mulher bondosa TERÇA – 1 Rs 4.10 Sunamita, uma Continue lendo→
EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD Jovens | Os bons e maus exemplos – Aprendendo com Homens e Mulheres da Bíblia | Lição 7 – Jezabel: Fazendo a Diferença Para o Mal TEXTO DO DIA “E sucedeu que, vendo Jorão a Jeú, disse: Há paz, Jeú? E disse ele: Que paz, enquanto as prostituições da tua mãe Jezabel e as suas feitiçarias são tantas? (2 Rs 9.22) AGENDA DE LEITURA SEGUNDA – 1 Rs 18.19 Jezabel, mantenedora da idolatria TERÇA – 1 Rs Continue lendo→
EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD Jovens | Os bons e maus exemplos – Aprendendo com Homens e Mulheres da Bíblia | Lição 5 – Abigail: Quando a Sabedoria Faz Diferença Para a Vida TEXTO DO DIA “Perdoa, pois, à tua serva esta transgressão, porque certamente fará o SENHOR casa firme a meu senhor, porque meu senhor guerreia as guerras do SENHOR, e não se tem achado mal em ti por todos os teus dias.” (1 Sm 25-28) AGENDA DE LEITURA SEGUNDA – Continue lendo→
EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD Jovens | Os bons e maus exemplos – Aprendendo com Homens e Mulheres da Bíblia | Lição 4 – Saul: Somente Ser Escolhido Não Faz a Diferença TEXTO DO DIA “Arrependo-me de haver posto a Saul como rei; porquanto deixou de me seguir e não executou as minhas palavras […].” (1 Sm 15.11) AGENDA DE LEITURA SEGUNDA – 1 SM 10.1 Saul é ungido rei de Israel TERÇA – 1 Sm 10.5,6 Saul se encontra com os Continue lendo→
EBD | Trimestres De 2021 | CPAD – Jovens
EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD Jovens | Os bons e maus exemplos – Aprendendo com Homens e Mulheres da Bíblia | Lição 2 – Débora: Fazendo a Diferença em Ações e Palavras TEXTO DO DIA “E enviou, e chamou a Baraque […] e disse-lhe: Porventura o SENHOR, Deus de Israel, não deu ordem, dizendo: Vai, e atrai gente ao monte de Tabor, e toma contigo dez mil homens dos filhos de Naftali e dos filhos de Zebulom?”(Jz 4.6) AGENDA DE LEITURA SEGUNDA Continue lendo→
EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD Jovens | Os bons e maus exemplos – Aprendendo com Homens e Mulheres da Bíblia | Lição 1 – Moisés: A Diferença que a Presença de Deus Faz TEXTO DO DIA “E nunca mais se levantou emIsrael profeta algum como Moisés, a quem o SENHOR conhecera face a face.” (Dt 34.10) SÍNTESE A presença de Deus em nossas vidas faz a diferença em cada momento. AGENDA DE LEITURA SEGUNDA – Sl 23.1 Deus, um pastor presente TERÇA Continue lendo→
EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD – Adultos – A Fragilidade Humana e a Soberania Divina: Lições do Sofrimento e da Restauração de Jó | Lição 7: A Teologia de Bildade: Se Há Sofrimento Há Pecado Oculto? OBJETIVO GERAL Mostrar que nem sempre o sofrimento é consequência de um pecado oculto, como pensava Bildade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Abaixo, os objetivos específicos referem-se ao que o professor deve atingir em cada tópico. Por exemplo, o objetivo I refere-se ao tópico I com os seus respectivos subtópicos. Destacar o argumento de Bildade que contrastava o Continue lendo→
EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD – Adultos – A Fragilidade Humana e a Soberania Divina: Lições do Sofrimento e da Restauração de Jó | Lição 01: O Livro de Jó OBJETIVO GERAL Mostrar que o Livro de Jó é uma poesia inspirada que retrata o dilema vivido por uma pessoa histórica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS I. Mostrar que, a partir das evidências internas do livro, é possível conhecer o contexto no qual Jó viveu; II. Especificar o gênero literário e de que forma esse conhecimento Continue lendo→
