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Lição 05: Zorobabel Recomeça a Construção do Templo| EBD 3° Trim. De 2020

Lição 05: Zorobabel Recomeça a Construção do Templo| EBD 3° Trim. De 2020

EBD | 3° Trimestre De 2020 – Edição Especial: Adultos e Jovens – Os Princípios Divinos em Tempos de Crise – A reconstrução de Jerusalém e o Avivamento Espiritual como Exemplos para os Nossos Dias. Lição 05: Zorobabel Recomeça a Construção do Templo OBJETIVO GERAL Compreender como se deu a reconstrução do Templo sobre a liderança de Zorobabel. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Abaixo, os objetivos específicos referem-se ao que o professor deve atingir em cada tópico. Por exemplo, o objetivo I refere-se ao tópico I com os Continue lendo

Lição 04: A Construção do Templo Enfrentou Oposição | EBD 3° Trim. De 2020

Lição 04: A Construção do Templo Enfrentou Oposição | EBD 3° Trim. De 2020

EBD | 3° Trimestre De 2020 – Edição Especial: Adultos e Jovens – Os Princípios Divinos em Tempos de Crise – A reconstrução de Jerusalém e o Avivamento Espiritual como Exemplos para os Nossos Dias. Lição 04: A Construção do Templo Enfrentou Oposição OBJETIVO GERAL         Mostrar que a nossa confiança em Deus nos faz vencer as resistências do Maligno. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Abaixo os objetivos específicos referem-se ao que o professor deve atingir em cada tópico. Por exemplo, o objetivo I refere-se ao tópico I com Continue lendo

Lição 03: O Despertamento Renova o Altar | EBD 3° Trim. De 2020

Lição 03: O Despertamento Renova o Altar | EBD 3° Trim. De 2020

EBD | 3° Trimestre De 2020 – Edição Especial: Adultos e Jovens – Os Princípios Divinos em Tempos de Crise – A reconstrução de Jerusalém e o Avivamento Espiritual como Exemplos para os Nossos Dias. Lição 03: O Despertamento Renova o Altar OBJETIVO GERAL Identificar o que caracteriza o verdadeiro despertamento espiritual. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Abaixo os objetivos específicos referem -se ao que o professor deve atingir em cada tópico. Por exemplo, o objetivo I refere-se ao tópico I com seus respectivos subtópicos. I – Elucidar Continue lendo

Lição 02: Despertamento Espiritual – Um Milagre| EBD 3° Trim. De 2020

Lição 02: Despertamento Espiritual – Um Milagre| EBD 3° Trim. De 2020

EBD | 3° Trimestre De 2020 – Edição Especial: Adultos e Jovens – Os Princípios Divinos em Tempos de Crise – A reconstrução de Jerusalém e o Avivamento Espiritual como Exemplos para os Nossos Dias – Lição 02: Despertamento Espiritual – Um Milagre OBJETIVO GERAL Reconhecer origem de um despertamento espiritual e suas finalidades. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Abaixo os objetivos específicos referem -se ao que o professor deve atingir em cada tópico. Por exemplo, o objetivo I refere-se ao tópico I com seus respectivos subtópicos. I Continue lendo

Lição 01: Daniel ora por um Despertamento | EBD  3° Trim. De 2020

Lição 01: Daniel ora por um Despertamento | EBD 3° Trim. De 2020

EBD | 3° Trimestre De 2020 – Edição Especial: Adultos e Jovens – CPAD – Os Princípios Divinos em Tempos de Crise – A reconstrução de Jerusalém e o Avivamento Espiritual como Exemplos para os Nossos Dias – Lição 01: Daniel ora por um Despertamento OBJETIVO GERAL Conscientizar os alunos sobre a necessidade de estudar a Palavra e orar em busca de um despertamento, proveniente de Deus, nesses dias trabalhosos OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Abaixo os objetivos específicos referem -se ao que o professor deve atingir em Continue lendo

A Mídia Virtual e a Família | EBD 2° Trim. 2020

Lição 11 – A Mídia Virtual e a Família EBD | 2° Trimestre De 2020 – A Família Cristã – CPAD Adolescentes Escola Dominical. ESTUDANDO A BÍBLIA Professor, esse caminho de renovação tecnológica é um processo que avança cada vez mais rápido e não teremos como impedir esse avanço. Precisamos formar nossos adolescentes para que sejam conscientes no uso das tecnologias e que aprendam a serem críticos de tudo quanto lhes é apresentado pelas mídias virtuais, e alertá-los dos diversos riscos que pode surgir do Continue lendo

Como Conviver com o Diferente? | EBD 2° Trim. 2020

Lição 05: Como Conviver com o Diferente? EBD | 2° Trimestre De 2020 – A Família Cristã – CPAD Adolescentes  Estudando a Bíblia Uma característica da criação divina é a sua diversidade. Facilmente perceptível na vida humana, observamos essa diversidade nas habilidades, características físicas e mentais diversas dentro de uma mesma família. Essa lição poderá ser abordada de maneiras diferentes de acordo com a sua classe. Diversos pontos de “diferença” irão surgir de acordo com a realidade dos seus alunos. No entanto, um ponto deve Continue lendo

Renovando a Aliança | EBD Jovens 2° Trim. 2020

Lição 13: Renovando a Aliança EBD | 2° Trimestre De 2020 – Tempo de Conquistas – Fé e Obediência no Livro de Josué  CPAD – Jovens Interação Chegamos ao final do segundo trimestre de 2020! A nova lição, que começa semana que vem, apresenta enorme potencial para o crescimento espiritual de sua classe, por isso, “esmere-se no ensino” (Rm 12.7), investindo, antes de cada aula, horas de estudo e oração. Com isso, você continuará aprendendo de Deus, o qual lhe abrirá a porta da revelação Continue lendo

As Cidades de Refúgio são Estabelecidos | EBD Jovens 2° Trim. 2020

Lição 12: As Cidades de Refúgio são Estabelecidos EBD | 2° Trimestre De 2020 – Tempo de Conquistas – Fé e Obediência no Livro de Josué  CPAD – Jovens Interação Querido(a) professor(a), estimule seus alunos para que, no encerramento do trimestre, eles convidem o maior número possível de parentes e amigos à Escola Dominical, crentes ou não. Com isso, pontes sociais serão estabelecidas, familiares não crentes podem ser atraídos a Cristo, e cada aluno se sentirá valorizado. Cuide para que todos visitantes sejam apresentados à Continue lendo

Uma Herança Conquistada pela Fé | EBD Jovens 2° Trim. 2020

Lição 11: Uma Herança Conquistada pela Fé EBD | 2° Trimestre De 2020 – Tempo de Conquistas – Fé e Obediência no Livro de Josué  CPAD – Jovens Interação O espaço físico do local onde são ministradas as aulas de Escola Dominical incorpora, sem dúvida, aspectos importantes do processo ensino-aprendizagem. Entretanto, sabe-se que, em algumas igrejas, não por descaso, mas em face de absoluta impossibilidade material, existe bastante precariedade neste ponto; as condições, de fato, não são favoráveis à ambiência escolar. Entretanto, querido(a) professor(a), transforme Continue lendo