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Lição 11 – A Teologia de Eliú: O Sofrimento É uma Correção Divina? |  EBD 4° Trimestre De 2020

Lição 11 – A Teologia de Eliú: O Sofrimento É uma Correção Divina? | EBD 4° Trimestre De 2020

EBD | 4° Trimestre De 2020 | CPAD – Adultos – A Fragilidade Humana e a Soberania Divina: Lições do Sofrimento e da Restauração de Jó | Lição 11 – A Teologia de Eliú: O Sofrimento É uma Correção Divina? OBJETIVO GERAL  Mostrar que o sofrimento pode ser usado por Deus com fim pedagógico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Abaixo, os objetivos específicos referem-se ao que o professor deve atingir em cada tópico. Por exemplo, o objetivo I refere-se ao tópico I com os seus respectivos subtópicos. Explicitar que Deus, como soberano, pode se revelar e falar Continue lendo

EBD – Lições Bíblicas dos Adultos – CPAD

LIÇÕES ADULTOS – 3° TRIMESTRE DE 2025 TEMA: A IGREJA EM JERUSALÉM: Doutrina, Comunhão e Fé: A Base para o Crescimento da Igreja em meio às Perseguições COMENTARISTA: José Gonçalves Lição 01: A Igreja que nasceu no PentecostesLição 02: A Igreja de Jerusalém – Um modelo a ser seguidoLição 03: Uma Igreja fiel à pregação do evangelhoLição 04: Uma Igreja cheia do Espírito SantoLição 05: Uma Igreja cheia de AmorLição 06: Uma Igreja não conivente com a mentiraLição 07: Uma Igreja que não teme a Continue lendo

Lição 06: Neemias Reconstrói os Muros de Jerusalém| EBD 3° Trim. De 2020

Lição 06: Neemias Reconstrói os Muros de Jerusalém| EBD 3° Trim. De 2020

EBD | 3° Trimestre De 2020 – Edição Especial: Adultos e Jovens – Os Princípios Divinos em Tempos de Crise – A reconstrução de Jerusalém e o Avivamento Espiritual como Exemplos para os Nossos Dias – Lição 06: Neemias Reconstrói os Muros de Jerusalém OBJETIVO GERAL  Mostrar que foi Deus quem despertou em Neemias o desejo de restaurar os muros de Jerusalém. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Abaixo os objetivos específicos referem-se ao que o professor deve atingir em cada tópico. Por exemplo, o objetivo I refere-se ao Continue lendo

Lição 05: Zorobabel Recomeça a Construção do Templo| EBD 3° Trim. De 2020

Lição 05: Zorobabel Recomeça a Construção do Templo| EBD 3° Trim. De 2020

EBD | 3° Trimestre De 2020 – Edição Especial: Adultos e Jovens – Os Princípios Divinos em Tempos de Crise – A reconstrução de Jerusalém e o Avivamento Espiritual como Exemplos para os Nossos Dias. Lição 05: Zorobabel Recomeça a Construção do Templo OBJETIVO GERAL Compreender como se deu a reconstrução do Templo sobre a liderança de Zorobabel. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Abaixo, os objetivos específicos referem-se ao que o professor deve atingir em cada tópico. Por exemplo, o objetivo I refere-se ao tópico I com os Continue lendo

Lição 04: A Construção do Templo Enfrentou Oposição | EBD 3° Trim. De 2020

Lição 04: A Construção do Templo Enfrentou Oposição | EBD 3° Trim. De 2020

EBD | 3° Trimestre De 2020 – Edição Especial: Adultos e Jovens – Os Princípios Divinos em Tempos de Crise – A reconstrução de Jerusalém e o Avivamento Espiritual como Exemplos para os Nossos Dias. Lição 04: A Construção do Templo Enfrentou Oposição OBJETIVO GERAL         Mostrar que a nossa confiança em Deus nos faz vencer as resistências do Maligno. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Abaixo os objetivos específicos referem-se ao que o professor deve atingir em cada tópico. Por exemplo, o objetivo I refere-se ao tópico I com Continue lendo

A Mídia Virtual e a Família | EBD 2° Trim. 2020

Lição 11 – A Mídia Virtual e a Família EBD | 2° Trimestre De 2020 – A Família Cristã – CPAD Adolescentes Escola Dominical. ESTUDANDO A BÍBLIA Professor, esse caminho de renovação tecnológica é um processo que avança cada vez mais rápido e não teremos como impedir esse avanço. Precisamos formar nossos adolescentes para que sejam conscientes no uso das tecnologias e que aprendam a serem críticos de tudo quanto lhes é apresentado pelas mídias virtuais, e alertá-los dos diversos riscos que pode surgir do Continue lendo

Caráter – A Melhor Herança EBD | 2° Trim. 2020

Lição 10: Caráter – A Melhor Herança EBD | 2° Trimestre De 2020 – A Família Cristã – CPAD Adolescentes  ESTUDANDO A BÍBLIA A “liquidez” da sociedade é percebida em todos os aspectos da vida. A moda do “jeitinho brasileiro” tem penetrado até mesmo a igreja, contaminando de maneira sorrateira aqueles que se dizem seguidores de Jesus. O caráter é deixado de lado, e quando visto, é tido como ingénuo. O mundo está transformando o certo em errado e o errado em certo. Diante disso, caro Continue lendo

Obrigações em Família EBD | 2° Trim. 2020

Lição 09: Obrigações em Família EBD | 2° Trimestre De 2020 – A Família Cristã – CPAD Adolescentes  ESTUDANDO A BÍBLIA Dentro da família, cada indivíduo possui um papel, podendo variar dentro do lar, mas fica claro que existe um papel para cada indivíduo. O exercício desse papel por parte de cada integrante da família garante o bom funcionamento da estrutura familiar e fortalece a relação dos indivíduos da família com Deus, a igreja e a sociedade. Professor, o nosso papel dentro da nossa família é Continue lendo

Meus Pais Têm Religiões, Diferentes e Agora | EBD 2° Trim. 2020

Lição 06: Meus Pais Têm Religiões, Diferentes e Agora  EBD | 2° Trimestre De 2020 – A Família Cristã – CPAD Adolescentes  ESTUDANDO A BÍBLIA O Brasil é um Estado laico, cuja premissa é a não intervenção do Estado no âmbito religioso, o que significa que diversas religiões podem se manifestar livremente em nosso país. Por isso é muito comum entre os adolescentes a religião dos pais serem diferente das deles. Adolescentes frequentemente são levados a Cristo por seus amigos e o processo de evangelização Continue lendo

Uma Herança Conquistada pela Fé | EBD Jovens 2° Trim. 2020

Lição 11: Uma Herança Conquistada pela Fé EBD | 2° Trimestre De 2020 – Tempo de Conquistas – Fé e Obediência no Livro de Josué  CPAD – Jovens Interação O espaço físico do local onde são ministradas as aulas de Escola Dominical incorpora, sem dúvida, aspectos importantes do processo ensino-aprendizagem. Entretanto, sabe-se que, em algumas igrejas, não por descaso, mas em face de absoluta impossibilidade material, existe bastante precariedade neste ponto; as condições, de fato, não são favoráveis à ambiência escolar. Entretanto, querido(a) professor(a), transforme Continue lendo