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Lição 13: Renovando a Aliança EBD | 2° Trimestre De 2020 – Tempo de Conquistas – Fé e Obediência no Livro de Josué CPAD – Jovens Interação Chegamos ao final do segundo trimestre de 2020! A nova lição, que começa semana que vem, apresenta enorme potencial para o crescimento espiritual de sua classe, por isso, “esmere-se no ensino” (Rm 12.7), investindo, antes de cada aula, horas de estudo e oração. Com isso, você continuará aprendendo de Deus, o qual lhe abrirá a porta da revelação Continue lendo→
Lição 10: As Lutas dos Hebreus no Tempo da Conquista EBD | 2° Trimestre De 2020 – Tempo de Conquistas – Fé e Obediência no Livro de Josué CPAD – Jovens Interação Professor(a), não aceite passivamente que o número de alunos diminua, ou mesmo fique como uma gangorra: com altos e baixos. O ideal é que sejam estabelecidas metas de crescimento contínuo, com recompensa a quem atingir os resultados. Pode ser que, a cada grupo de três ou quatro alunos, seja formada uma equipe para Continue lendo→
Lição 06: O Encontro com Deus EBD | 2° Trimestre De 2020 – Tempo de Conquistas – Fé e Obediência no Livro de Josué CPAD – Jovens Interação Dileto(a) professor(a), chegamos praticamente à metade do trimestre e, neste momento, é interessante analisar como anda o seu relacionamento com os outros professores e com os alunos. Também é importante observar como vai o interesse do corpo discente pelas aulas, investigando, por exemplo, a assiduidade, pontualidade, participação nos debates, etc. Lembre-se de que as pessoas interagem por Continue lendo→
Lição 05: Confirmando o Concerto EBD | 2° Trimestre De 2020 – Tempo de Conquistas – Fé e Obediência no Livro de Josué CPAD – Jovens – Escola Dominical Interação Todas as lições dessa revista possuem um elo que as une, pois tratam de temas sequenciais do livro de Josué. Dessa maneira é confuso para um aluno compreender a lição atual se ele não tiver conhecimento das anteriores. Se ficarem muito calados durante a aula, procure mobilizá- -los, estimulando a perguntarem, opinarem, etc. Sempre motive Continue lendo→
